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排错课可以直接删除吗？未结算与已结算课节的处理区别

删除排课前先确认是否真实授课及是否结算；已结算删除涉及课时归还，考勤错误则应先检查纠错路径。

重新结算可能改变名单、考勤、扣课和欠课，处理前保存具体差异，处理后从课节及订单两端核对，避免只看提示成功。

区分临时代课和长期换师，核对选中日期、已结算课堂、未来课表和交接信息，保留实际授课人的统计依据。

将长期班级关系与某次实际上课人员分开，处理临时旁听、跨班参加和单次移出时核对权益与课消，避免误改整班安排。

中途插班需要分别核对报名权益、班级名单、首次上课日期和已排课名单，防止把新学员计入不应参与的历史课堂。

按课时与按时段课程的权益结束条件不同。用到期、缺课和续报三个场景，核对订单类型是否符合实际售课方案。

区分钟表时长、购买课时和实际扣课，使用明确的换算示例检查课表与订单，减少老师和家长对课时余额的误解。

系统上线前可以依次检查档案、报名、排课、考勤、结算和查询，让各岗位独立完成一次流程，再安排正式切换。

权限配置应对应真实岗位任务。通过角色区分、最小必要操作和交接检查，减少共享账号与职责不清带来的管理问题。

教师报表中的课堂数量、学员参与人次和消耗权益具有不同含义。核对前统一单位与日期范围，才能正确解释统计差异。