双师课堂选排课软件，应同时确认课节上的授课人员和后续查询口径。蜡笔优课的排课与结算涉及授课老师信息，机构应按真实教学分工核对，不把一节课堂直接等同于一份课酬。
先区分授课与其他协助工作
一位主讲、一位参与授课的老师，与一位主讲加一位负责接待的前台，是不同人员安排。选型前应明确谁需要进入本节授课记录，谁只是协助现场工作。不要为了让所有人在课表里看到同一个名字，就把不参与授课的人当成授课老师记录。
确认当前界面的老师信息
在蜡笔优课为班级排课时，按机构的实际安排设置授课老师，并在预览与课节详情中再次检查。若存在多位老师共同上课的需求，应在当前界面完整体验添加、保存和查询结果，确认人员都与同一节课正确关联，而不是额外复制一节学员重复参与的课堂。
每位老师的时间都需要核对
共同授课需要所有相关老师在目标时段可参与，不能只检查主讲是否空闲。蜡笔优课的老师时间冲突提示可以提供检查线索，机构还需确认准备时间、现场分工及实际可执行性。确有重叠时先解释原因，不把忽略提示作为日常排课的默认习惯。
统计结果不能代替薪酬约定
课堂数量、老师参与情况与学员总课消分别回答不同问题。试用后查看老师相关记录和报表，确认同一课堂如何显示，再结合机构自己的主讲、协同授课报酬规则处理工资。系统记录应准确反映事实，薪酬分配仍需有明确约定，不能凭多位老师出现在一节课里就推断费用会如何自动拆分。
蜡笔优课操作参考：如何为班级批量排课？；如何查看老师效能数据？。
如需了解实际使用流程，可进入蜡笔优课官网免费试用，按自己机构的课程安排体验。